디지털미디어학과

1. 1신규 미디어분야에 특화하여
2. 2미디어업계의 요구에 부응하는 일류 인재를 배출하는 학과

현장 중시 교육을 통해 일류로 뛰어 오른 캐나다의 워털루대학(University of Waterloo)을 벤치마킹하여 이론뿐만 아니라 현장 중시 교육에 중점을 둔다.

1. 1교수의 프로젝트, 기업체 자문 등 현장 활동 경험을 통해 연구논문 및 교과과 생산(외부활동과 교육의 상승작용 연계 강화)
2. 2학생 교육의 질 강화

디지털미디어 학과의 경쟁력을 강화하는 방안은 크게 교수의 연구·봉사활동 강화와 학생교육 강화의 두 가지로 나뉠 수 있다.

1. 1교수의 연구·봉사활동 강화
   • 1) 디지털미디어 분야 연구논문 발표 활성화(국제저명학술지 및 학진등재 국내우수 학술지, 전문 저서 등 발간)
   • 2) 관련 학회, 정책자문 등 봉사 활동 강화(방송학회, 언론학회, 사이버커뮤니케이션 학회, 정보통신정책학회 등의 유관 학회 및 방송위원회, 정보통신부 등 정책기관 자문활동)
   • 3) 中·長期的으로 대학원 과정 설치를 위해 정부 및 기업체 프로젝트 수주 및 연구소 설치 (KBS, MBC등 지상파 방송사 및 Tu 미디어 등의 뉴미디어 기업으로부터 프로젝트 수주. 방송영상산업진흥원, 정보통신부 등으로부터 ITRC 연구소 기금 유치)
2. 2학생 교육의 질 강화

   우리 학과 졸업생들이 타 대학의 학생들과 경쟁하여 취업에서 성공하기 위해서는 효율적인 교육을 통해 차별화된 인재로 키워내는 것이 핵심이다. 이런 맥락에서 우리 학과는 세 가지의 교육방안을 시행하고자 한다.
   첫째, 실습을 통한 교육 (Learning By Doing)이다. 가장 좋은 교육은 실제로 해보는 것이다. 이를 위해 모든 강의시간에 숙제 많이 내주기 (피드백 주기), 실습위주의 교과과정 편 성, 산·학 및 언·학 협동을 통한 실습교육을 시행할 예정이다.
   둘째, 강도 높은 영어교육 (English)이다. 거의 모든 미디어기업이 높은 영어시험 성적을 요구하고 있다. 이를 위해 Honor클래스 신청, 부분적인 원어 강의 시행을 할 예정이다.
   셋째, 산학, 언학 협동 (Alliance with Industry)이다.